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El 15 de mayo del año 1689 nacía en Covent Garden Mary Pierrepoint. Lo más probable es que este nombre no te suene de nada, pero después de que leas esto te aseguro que esta mujer te va a fascinar igual que a mí, porque tuvo una vida fuera de lo común construida a base de tesón y determinación para saltarse los obstáculos que la sociedad del siglo XVIII le ponía delante y luchar por vivir su vida libremente. Mary era la hija mayor del conde de Kingston y, aunque pudiera suponerse que su alta posición le garantizaría una vida apacible, su carácter rebelde y su deseo de independencia la hizo romper continuamente las normas establecidas y su vida fue considerada escandalosa para los estrictos cánones de la época. No lo tuvo nada fácil, pero consiguió cosas increíbles como que Occidente cambiara su idea sobre Oriente gracias lo que ella transmitió en sus cartas desde Estambul y también fue la precursora de la vacunación contra la viruela décadas antes de Jenner, llevando a cabo experimen

  “No puedo pensar como lo hacían entonces. Yo no soy esas personas, no vivo lo que vivieron, no siento lo que sintieron…¿cómo voy a explicar lo que pintaron o por qué lo hicieron?” Annette miraba obsesionada la reproducción del panel de los toros de la cueva de Lascaux y movía la cabeza. Uros, ciervos, caballos, manchas…cuanto más lo miraba más preguntas tenía. “¿Por qué se miran los uros? ¿Qué hace en medio ese caballo? ¿Qué los llevó a pintar dos ciervos en un color y el tercero en otro? Hay algo más complejo aquí que se me escapa. Esto no es casualidad. La gente que hizo esto se tomó su tiempo; se lo pensó antes, estoy segura…No me valen las explicaciones que se han dado hasta ahora. Aquí hay un plan”                                                   Annette llevaba meses enfrascada en su tesis doctoral sobre el significado del arte paleolítico, buscando una respuesta a la pregunta que cualquiera se hacía al ver pinturas rupestres, queriendo saber el porqué. Otros antes que ella l

Cuando se hace historia de la ciencia (o de las ciencias, que de eso ya hablamos antes ) siempre aparecen más preguntas que respuestas. Hablar de cómo ayuda a entender el ejercicio de la historia al desarrollo de las distintas ciencias puede ser tan complejo como las propias disciplinas objeto de su estudio. Esto se debe, sobre todo, a que cuando hacemos historia de algo estamos construyendo a la vez el propio objeto de nuestro estudio. Toda persona tiene su propio contexto: su familia, su lugar de origen, cultura, educación, creencias religiosas o ausencia de ellas, idioma en el que se comunica…y a partir de estas bases se relaciona con el mundo. Cuando alguien hace historia, mira al pasado desde su propio contexto y desde la época que le toca vivir y relata los hechos bajo el sesgo de su cultura, sus necesidades, y desde sus propios objetivos. Seleccionamos el pasado que queremos en función de nuestro presente, usamos las fuentes de manera presentista, siendo conscientes o no de el

La recuperación del patrimonio del pasado es un tema que suele interesar a la ciudadanía. El patrimonio científico, sobre todo el ligado a los descubrimientos, es algo que despierta curiosidad. Lugares que han sido importantes en un momento de la historia aportan a las comunidades sentido de pertenencia e identidad, si además en ellos se ha producido un avance o descubrimiento sin precedentes aún mejor. En Bergara se inauguró en 2015 el Museo Laboratorium   con fondos que pertenecieron a las colecciones científicas del Real Seminario de Bergara. Estos fondos fueron primero comprados por el ayuntamiento y clasificados por grupos de voluntariado hasta que se pudo dar forma al museo. Se trata de más de 3000 objetos científicos, desde modelos anatómicos, a instrumental de laboratorio o animales disecados, objetos todos ellos utilizados a lo largo de los últimos 250 años. Los objetos científicos catalogados de manera evolutiva son utilizados como hilo conductor de la museología de Labor

En esta época de redes sociales estamos acostumbrados a ver personas que utilizan su imagen para influir en otras, los llamamos influencers. Para el ser humano es importante formar parte de un grupo y estos personajes nos aportan alguien a quien admirar, a quien querer parecernos. Las marcas comerciales saben que es más sencillo llegar a convencernos de la necesidad que tenemos de uno de sus productos si los usa una influencer , nos da confianza de que poseerlo es acercarnos más a ese ideal de persona que queremos ser. Pero los influencers no son solo cosa del siglo XXI. A lo largo de la historia ha habido personajes que han movido masas y han influido en la gente de su época y, en algunos casos, también de las posteriores. Vamos a echar un vistazo a dos imágenes y a jugar a encontrar sus parecidos y ver cómo han sido utilizados para que se convirtieran en iconos y trasmitir mucho más de lo que parece a primera vista. Los personajes que aparecen representados aquí son San Lorenz

  En unos recientes trabajos de restauración de la abadía de la Virgen del Santo Cosmos se han localizado unas cartas entre el Maestro Sabiondus Hermeticus, monje erudito de la abadía, y su discípulo Tomás González que están siendo analizadas por expertos paleógrafos e historiadores. Las misivas están aportando mucha luz sobre un controvertido tema: la relación que se establecía en la Edad Moderna entre los sabios herméticos y alquimistas y los estudiosos de la filosofía natural y sus prácticas tecnológicas. Reproducimos aquí dos de esas cartas, una del discípulo al maestro y la contestación que este le dio, para mostrar cómo estas dos formas de entender la naturaleza y su estudio convivían en esta época.   CARTA DEL DÍSCIPULO A SU MAESTRO Estimado maestro: He leído los legajos que me prestó el último día con suma atención. Aquellos que se refieren a las construcciones de Vitrubio y los otros de los ingenios del italiano me han resultado muy interesantes y esclarecedores y esto

La historia de la ciencia es una disciplina relativamente joven que estudia y describe mediante métodos historiográficos el desarrollo y la evolución de las ideas y descubrimientos científicos. George Sarton, considerado el padre de esta disciplina, veía como la ciencia moderna había avanzado tanto que se había especializado muchísimo y cada una de las disciplinas se estudiaban separadas las unas de las otras e, incluso, avanzaban ajenas y al margen de la sociedad, pero el concebía la historia de la ciencia como un elemento que serviría para que los científicos pudieran saber de dónde venían, su historia común. En la actualidad es difícil encontrar a personas que trabajen o investiguen en varios campos y la profundización en aspectos específicos y concretos prima en el terreno científico. Así, se da la situación de que una persona experta en algo muy concreto en un campo, no lo es en el resto de los saberes de su disciplina. En esta atomización y especialización actual de los conocim

  D esde qu e en la Prehistoria se desarrolló el lenguaje articulado contar relatos, la transmisión de saberes y experiencias de unos individuos a otros, hizo que pudiera aparecer la cultura. A todo el mundo le gusta escuchar un buen cuento y estos se han usado desde entonces para transmitir valores, alertar de prácticas peligrosas, favorecer otras que son beneficiosas para el grupo o difundir nuevos conocimientos. Una vez que apareció la escritura en Mesopotamia los relatos que antes habían poblado las tradiciones orales se pasaron a arcilla y así la variabilidad en su transmisión a posteriores generaciones se redujo, la Historia de esos pueblos se fijó y se podía acudir a estos textos para ver cómo había ocurrido los hechos. Esas versiones escritas eran más difíciles de modificar y perduraban en el tiempo. Han pasado 6.000 años desde aquello y hoy en día, todavía un buen relato es capaz de subyugarnos y de resultar una de las mejores metodologías para transmitir el conocimiento y l