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Mostrando las entradas etiquetadas como matemáticas de la vida cotidiana

Sobre puntos, líneas, calcetines desparejados y contubernios matemáticos

Mi móvil sabe que hablo francés y yo no se lo he dicho. Sabe que me gusta más la comida japonesa que la italiana, que no estoy interesada en saber nada sobre fútbol pero sí sobre yoga y que cualquier noticia sobre arte contemporáneo o arqueología llama mi atención. Una vez una amiga me dijo que su móvil le escuchaba y que por eso, cuando luego buscaba algo en Google le mandaba a páginas de cosas que ella había pensado ya pero no sabía cómo encontrar. ¡Ostras! ¡Su móvil no solo le escuchaba sino que además le leía la mente! ¿Estamos siendo controlados? ¿Existirá un nuevo contubernio judeo-masónico-comunista que están conspirando contra nosotros? En todo caso se trataría de un "contubernio matemático" que se sirve del algoritmo Page Rank que es el que controla las búsquedas de Google. La forma que tiene de hacerlo me ha recordado un poco a cuando mi madre me habla de alguna persona diciéndome quién es su madre, con quien trabaja, dónde estudió, con quién se ha casado, dónde viv

Las mates con dibujos entran. El caso de Futurama

Como a mucha otra gente me encantan las series. De la misma manera que me encanta la literatura, seguir una buena historia en la televisión a través de una serie es uno de mis grandes placeres. Me gusta ver cómo se desarrollan las historias, como crecen los personajes y descubrir ecos y guiños en ellas. Muchas veces me inspiran, me hacen pensar o me hacen buscar información sobre cosas de las que tratan. Hace más de 10 años el periódico británico The Guardian publicó un artículo en el que ligaba el gran aumento de matriculaciones en los estudios de Física al éxito de la serie The Big Bang Theory. Algo similar había ocurrido unos años antes con la popularidad que alcanzaron los estudios criminalísticos tras el éxito de la serie CSI. Otras series como Black Mirror, Dark, Stranger Things o Expediente X tienen también muchos episodios basados en elementos científicos que utilizaban más o menos fielmente o totalmente distorsionados para recrear o afianzar la trama. Soy de las que a veces v

El número reproductivo básico (R0) y la pandemia de gripe A(H1N1)

Hace un poco más de una década, en 2009, apareció una nueva variedad de gripe en México que se extendió con rapidez. Se trataba de un virus el A(H1N1) de origen zoonótico que se transmitió de los cerdos a los humanos y que podía causar infecciones graves e incluso la muerte. A primeros de abril de 209 se identificó en México y EEUU y para finales de ese mismo mes ya había llegado a España. El  11 de junio de 2009, el nuevo virus de la gripe fue declarado pandemia por la OMS lo que significaba que la transmisión entre humanos se había registrado en múltiples regiones y era necesario constituir un frente común entre los países afectados para intentar frenar la expansión de la enfermedad. Esta primera ola de la infección ocurrió en primavera-verano en el hemisferio norte, un momento en el que las gripes estacionales no suelen atacar pero esta lo hizo con fuerza y rapidez, llegando a los 120 países con casos confirmados para agosto de 2009. Para frenar los contagios se impusieron medidas d

Big Data y el estudio de procesos espacio-temporales en Geografía

Cada día, a través de nuestras acciones cotidianas vamos dejando un rastro digital. Hay veces que lo hacemos de manera voluntaria, como cuando publicamos un tuit o usamos whatssap, pero otros muchos caso no somos conscientes de que lo estamos haciendo. Cada vez que sacamos dinero del cajero, consultamos Google Maps, leemos una u otra noticia estamos generando datos sobre nuestros gustos, aficiones y costumbres y estos datos son una fuente muy valiosa para poder estudiar el comportamiento humano ya que con ellos es posible analizar pautas y procesos que  con otros métodos sociológicos más convencionales no se podrían estudiar o, por lo menos, sería más difícil. El Big Data nos facilita poder estudiar fenómenos que antes sabíamos que existían pero no podíamos medir y estudiar.  Esta nueva fuente de datos de estudio tienen sus propias características que la diferencian de otras fuentes que aportan datos de estudio tradicionales. Si nos basamos en la taxonomía de las 5vs que utilizan por e

Y ahora...¿qué estudio? Pistas estadísticas para elegir las carreras y los másteres con más salidas laborales.

Una de las grandes decisiones que tenemos que tomar en esta vida es la elección de la profesión.  Esta decisión en la actualidad la toman entre los dieciséis y los dieciocho años, depende de si prefieren cursar o no estudios superiores. Este tipo de estudios conllevan mucha energía, tiempo y gran motivación y siempre resultará más sencillo realizar una carrera de nuestro interés que otra con la que vamos a ganar más dinero pero que no nos interesa en absoluto, a no ser que lo que en realidad nos interese no sea nuestra futura profesión sino el dinero o el estilo de vida que nos pueda aportar. Algunas personas tiene muy clara su vocación y eligen que cursar sin ningún tipo de duda y sin importarles el grado de empleabilidad que puedan tener al finalizarlos ya que entienden que en un mundo en el que la gran mayoría puede optar a realizar estudios superiores lo importante es la obtención de un grado, sea el que sea. Son los que siguen la máxima de "estudia lo que quieras que trabajar